para comprender las complejas relaciones entre comunicación y educación es necesario retomar los planteamientos de Basil Berstein sobre estos dos elementos.
Berstein(2000) concibe la practica pedagógica como un "contexto social fundamental a través del cual se realiza la reproducción y producción cultural",mediada por la comunicación que se da en ella y que posibilita portar,transmitir mensajes ideológicos y relaciones de poder.
según Berstein,tales relaciones de poder crean,justifican y reproducen los limites entre distintas categorías de grupos,de genero,de clase social,de raza;diferentes categorías de discurso,diversas categorías de agentes.pero no solo existen relaciones en la escuela que legitiman un determinado orden social,sino que ademas coexisten las relaciones de control,las cuales determinan formas legitimas de comunicación adecuadas a las diferentes categorías decir,el poder instaura las relaciones entre determinadas formas de interacción y el control dentro de esas formas de interacción a través del dispositivo pedagógico.
